作者：新干线学校化学教研组薛传坤
过去有一位如此的高中三年级学生父母形容他的一年技巧，家有高中三年级生，少活千刻钟。高考考试极近，师生和父母的目前的心情更是不言而喻，高考考试真的是一个没烟火的残酷战场，胜者出，兴高采烈，败者退，无精打采。那样在最后一个月，学生如何才能发挥自己最大的潜力，去提升我们的能力，成为最后的胜出者，免于名落孙山呢？
1、研究考试大纲、题型和考试知识点，把好脉搏综合练习
熟悉考试概要，把握考试中心出题的指导思想，纵览近几年化学高考考试考试试题一个明显的特点是考试试题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本维持稳定，，没出现大起大落的变化。这就需要大家要看重研究历年高考考试题！有关基本定义和基本理论的的考查内容大致分：原子结构和物质的组成和变化；元素周期表和元素周期律；离子共存问题；氧化还原反应；离子方程式；物质的量；阿伏加德罗常数；化学反应中的能量变化，电解质溶液，化学平衡，电化学等等。基本技能的考查主如果元素化合物常识的横向联系及与生产、生活实质相结合。有机物的考查主如果从官能团的性质及同分异构体方面来考查学生对有机物学会的熟练程度及推导能力。因此还要让学生很多练习，提升应试能力，在选做模拟考试时，重视教育学生做后深思，如一题多解或多题一解；要擅长剖析和仔细把握题中的隐含信息(信息题，只须是题目中所给信息肯定是有用的信息)，灵活应用简单办法譬如容易见到的电子守恒发和元素守恒发。
2、回归课本，夯实基础
有些同学觉得回归课本就是简单的看课本，这种狭隘的思想是非常局限性的。大家已经做了很多的题，思想要掌握发散，由于出题人所创的题目最原始的是来自课本，只不过在题目上做了很多的手脚，虽然改的是面目全非，但出发点是不变的，目的就是从多方面考查学生的要点，更要紧的是考查学生的剖析和解决问题的能了。所谓以本为本就是这个道理。所以同学们在看课本时必须要擅长发散我们的思维，把有关的考试试题都能回归于课本，如此就达到事半功倍的成效。这也叫会看书。另外还要擅长概括，譬如置换反应，歧化反应，化合反应，迅速制取气体，生成一种沉淀和气体的固体和水的反应等等，这类都有可以成为大家做判断题的第一手材料或者是题眼。
3、调整好心态，顺其自然
高考考试时，不要过于紧张，平常考试当高考考试，高考考试当平常考试，只有如此才能发挥我们的正常水平，而免于非智商原因失分。先易后难的做题规律每人知道，但如果真的做到这点不容易，特别是当事人学生在高考考试时更是非常难做到，不过如果真的做到的话，成绩肯定是一个最好成绩。
以上只是我的看法，假如有哪些欠妥的地方请谅解。毕竟高考考试是决定一生的大事，研究者不乏其人。期望我的看法对你有一点点作用与功效。